Relatório sobre as atividades desenvolvidas na Escola Sadao Watanabe

Relatório da Supervisora Profª. Esp. Naildes Fernandes de Medeiros

Coordenadora: Profª Drª. Adriana Lins Precioso

Supervisora: Profª Esp. Naildes Fernandes de Medeiros

Bolsistas: Taise, Jefferson, Simone, Elenilde, Camila e Elisabete.             

   


Relatório sobre as atividades desenvolvidas na Escola Sadao Watanabe

   Iniciamos o programa em maio de 2015 com a seleção dos bolsistas e supervisores. De início todos os bolsistas tiveram a oportunidade de conhecer a escola, e também discutir os possíveis projetos a serem desenvolvidos pelo programa. Como a sala de leitura estava desativada todos se empenharam pela arrumação geral da mesma.

   Decidimos então os projetos: Recreio dirigido – Contação de histórias – Rádio escolar – Lendas e também o blog pibidartedadocência.blogspot.com

Ano início além de todos se envolverem com os projetos, formam feitos os desenhos de vários jogos no pátio da escola para o recreio dirigido. Embora o período da tarde seja de calor intenso, as crianças participaram de todas as atividades desenvolvidas pelo projeto.

   Quando iniciamos a hora da história pedimos aos alunos que contribuísse com um livro usado, quem pudesse contribuir.

   No mês de novembro demos ênfase ao tema sobre “Consciência Negra”, contamos a história “Menina bonita do laço de fita” e “Cabelos de Lelé” que foi dramatizado.

   Todas as crianças se encantam com as histórias. Aproveitamos a sugestão de alguns professores e também contamos histórias que rimam, como a festa no céu. Depois as crianças interagiram e falaram algumas rimas também. Os professores nos disseram que aproveitaram a história como atividade na sala de aula. No mês do folclore optamos pelas lendas mato-grossenses então encenamos a lenda do Minhocão e a lenda da mão negra.

  Ensaiamos e contamos a história da Dona Baratinha. Juntamos todas as turmas do período vespertino que assistiram atentamente.

   No mês de outubro passamos um vídeo sobre o Halloween. Explicamos que faz parte do folclore americano que também é apreciado pelos brasileiros.

   A bolsista Elenilde confeccionou dois livros em EVA, que as crianças se encantaram. As histórias desses livros foram contadas nas salas de aula.

PIBIDIANAS APRESENTAM PROJETO NO XIV CONAELL

      O XIV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (Conaell), realizado do dia 19 a 23 de setembro de 2016 na Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) campus Sinop/MT, teve como tema "Fomação Profissional de Letras: Convergências Teórico-Metodológicas. As pibidianas  Elizabete Oliveira (Letras - Português e Inglês), Camila Custódio Vosniack (Letras - Português e Inglês) e Taise Deon (Pedagogia) apresentaram o projeto "Lendas: Valorização da cultura de geração em geração", desenvolvido na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Sadao Watanabe.

      O trabalho foi realizado no colégio por meio de teatros, vídeos e contação e foi dada ênfase nas lendas do estado de Mato Grosso, como a do Minhocão do Pari, a qual pode ser chamada de Michocão ou Minhocoçu, e também a lenda da mão negra.

Postador por: Elizabete Oliveira da Silva

Fotos: Pibidianos

Clique aqui e baixe o caderno de resumos do evento.

A seguir resumo do trabalho apresentado:

LENDAS: VALORIZAÇÃO DA CULTURA DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO

Camila Custódio Vosniack (PIBID/UNEMAT/Sinop)

Elizabete Oliveira da Silva (PIBID/UNEMAT/Sinop)

Taise Deon (PIBID/UNEMAT/Sinop)

Lendas são narrativas de aspecto fantástico ou fictício, que tomam determinada proporção de conhecimento pelo fato de serem transmitidas geração a geração, por meio da oralidade. É uma mescla de fatos reais ou históricos com fatos surreais, de fundo duvidoso, porém que por meio da credibilidade dada pela população das mais diversas regiões, são tidas como crenças, porquanto na grande maioria das vezes é resultado da imaginação da humanidade, por vezes, pode também ser verdadeira, o que é raro. O mês de agosto é dado de maneira especial para as lendas, como forma de comemorá-las, e assim são trabalhadas nas escolas. O projeto Lendas, aplicado na Escola Municipal de Educação Básica Profº Sadao Watanabe, pelas bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) – Campus Sinop, foi aplicado como teatros e contação, para que fosse levada aos alunos a existência dessas. No projeto, a ênfase foi nas lendas do estado de Mato Grosso, dentre as existentes, foram trabalhadas o Minhocão do Pari, o qual pode ser chamada de Michocão ou Minhocoçu e também a Mão Negra,. O fato de aplicar o projeto apenas com lenda do estado, foi uma maneira de prevalecer a cultura local, e apresentar aos alunos, que o local onde habitam possui, também, essas histórias, reunindo dois motivos, a valorização da cultura e o conhecimento de lendas que quase sempre não são trabalhadas em sala de aula. Segundo Arantes (2007, p. 21), “A cultura é um processo dinâmico” que, de acordo com o autor, promove a diversidade, a identidade de agrupamentos humanos. Corrobora Laraia (2006), ao evidenciar que poderíamos dizer que cultura é a identidade própria de um grupo humano em um território e num determinado período. Nesse contexto, com a compreensão da arte como sinônimo de cultura, representação de um povo e, como afirma Gombrich (2000), a arte como qualquer outra manifestação cultural humana, pode ser utilizada para a coesão social, reafirmação de valores, ou mesmo criticá-los . Posto isso, o projeto visa promover uma articulação entre Arte e Língua Portuguesa, um trabalho didático, pedagógico e metodológico que vislumbra a projeção do ser humano no mundo, mediante o (re)conhecimento, o resgate e a valorização do nosso folclore.

Palavras-chave: Lendas; Cultura Local; PIBID.